- Základné údaje
- Hodnoty a poslanie školy
- Vízia školy
- História školy a jej činnosť
- ThDr. Štefan Moyses
- Správy o výchovno-vzdelávacej činnosti
- S p r á v a o výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom roku 2008/2009
- Správo o výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom roku 2009/2010
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom roku 2010/2011
- Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti v šk. roku 2011/2012
- SPRÁVA o výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom roku 2012/2013
Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti v šk. roku 2011/2012
Základná škola s materskou školou Štefana Moysesa
Námestie Štefana Moysesa 23
974 01 Banská Bystrica
tel/fax 048/415 34 60
SPRÁVA
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach katolíckej školy a školských zariadení
v Banskobystrickej diecéze v školskom roku 2011/2012
Banská Bystrica 2012 PhDr. Mária Poliaková
S p r á v u
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2011/2012
Predkladá:
PhDr. Mária Poliaková
riaditeľka školy
Prerokované v pedagogickej rade školy
dňa:
Vyjadrenie rady školy :
Rada školy
s c h v a ľ u j e - n e s c h v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
Základnej školy s materskou školou
Štefana Moysesa v Banskej Bystrici
za školský rok 2011/2012.
...........................................................
Mgr. Eduard Gombala, v. r.
predseda Rady školy
Stanovisko zriaďovateľa :
Rímskokatolícka cirkev
Biskupstvo Banská Bystrica
s c h v a ľ u j e - n e s c h v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
Základnej školy s materskou školou
Štefana Moysesa v Banskej Bystrici
za školský rok 2011/2012.
......................................................
Ing. Mgr. Jana Brázdilová, v. r
O b s a h
1. Základné identifikačné údaje
2. Údaje o počte žiakov, integrácii, triednictve, ŠKD a materskej škole
3. Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ
4. Údaje o výsledkoch hodnotenia, klasifikácie a externých meraniach
5. Zoznam uplatňovaných učebných plánov
6. Údaje o zamestnancoch školy
7. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
8. Údaje o projektoch
9. Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti ŠŠI
10. Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
11. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení edukačnej činnosti
12. Vyhodnotenie cieľov v koncepčnom zámere školy na školský rok 2011/2012
13. Silné a slabé stránky školy, príležitosti a ohrozenia
14. Vyhodnotenie edukačného procesu, disciplinárne opatrenia podľa tried, výsledky olympiád a súťaží
15. Východiská a podklady správy
Prílohy
č. 1 Údaje o počtoch žiakov v triedach
č. 2 Počet zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ
č. 3 Prehľad o počte a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich prijatí na stredné školy č. 4 Výsledky hodnotenia a klasikácia žiakov podľa poskytnutého stupňa vzdelania
č. 5 KOMPARO 6, KOMPARO 8, Testovanie 9-2012
č. 6 Prehľad aktivít podľa jednotlivých oblastí
č. 7 Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení edukačnej činnosti
č. 8 Vyhodnotenie edukačného procesu za školský rok 2011/2012
č. 9 Disciplinárne opatrenia za školský rok 2011/2012 podľa tried
č.10 Výsledky olympiád a súťaží za školský rok 2011/2012
č.11 Analýza a hodnotenie školského roka 2011/2012
č.12 Štatistické údaje pre DŠÚ
č. 13 Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach MŠ
č. 14 Vyhodnotenie práce MZ ŠKD v šk. roku 2011/2012
1. Základné identifikačné údaje
Názov školy: Základná škola s materskou školou Štefana Moysesa
Adresa školy: Námestie Štefana Moysesa 23, 974 01 Banská Bystrica
Telefón : 048/415 34 29, 048/415 34 60
Internetová a elektronická adresa: www.zssm.edupage.org
Zriaďovateľ školy: Rímskokatolícka cirkev, Biskupstvo Banská Bystrica, Nám. SNP 19
Diecézny školský úrad, P.O.Box 107, 974 01 Banská Bystrica
Vedúci zamestnanci: PhDr. Mária Poliaková, riaditeľka školy
Mgr. Miroslava Jacová, zástupkyňa riaditeľky pre ZŠ
Mgr. Danica Tesáková, zástupkyňa riaditeľky pre MŠ
Rada školy: Mgr. Eduard Gombala, predseda
Mgr. art. Radoslav Zemančík, podpredseda
Poradné orgány školy:
Mons. ThDr. Jaroslav Pecha, duchovný správca školy
Mgr. Miroslava Murgašová, výchovná poradkyňa,koordinátor prevencie
drogovej závislosti a ostatných patologických javov, vedúca Pk
prírodovedných predmetov
Mgr. Helena Makovníková, vedúca MZ pre 1. - 4. ročník
Mgr. Anna Fajčíková, vedúca Pk spoločenskovedných predmetov
Mgr. Jana Mesíková, koordinátor environmentálnej výchovy
Mgr. Blanka Brunnerová, koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu
Mgr. Marek Urbašík, koordinátor informatizácie
Mgr. Janka Krnáčová, zástupkyňa zamestnancov
Ing. Andrea Miadoková ,ekonómka a personalistka školy
Mgr. Anna Kováčiková, technik BOZ - externe
RNDr. Štefan Ušiak, technik PO - externe
2. Údaje o počte žiakov školy, integrácii, triednictve, ŠKD a materskej škole
a) Počet žiakov: 207 + 24 detí MŠ
b) Individuálne začlenení žiaci: k 15.9.2011 - 7
k 31.8.2012 - 9
c) Triednictvo, ŠKD, MŠ
1. Triedni učitelia: I. A trieda Mgr. Janka Juneková
I. B trieda Mgr. Daniela Kurucová
II. trieda Mgr. Helena Makovníková III. trieda Mgr. Renáta Notová
IV. trieda Mgr. Janka Krnáčová
V. trieda Mgr. Anna Fajčíková
VI. trieda PhDr. Peter Rusnák VII. trieda Mgr. Beata Zemančíková
VIII. trieda Mgr. Bernadetta Veselá
IX. trieda Mgr. Miroslava Murgašová
špeciálna trieda Mgr. Katarína Holecová
materská škola Mgr. Danica Tesáková
2. Školský klub detí: 1. oddelenie Adela Saksová
2. oddelenie Mgr. Lucia Kmeťová do 1. 3. 2012
od 2.3.2012 PaedDr. Elena Féherová 3. oddelenie Mgr. Lucia Kubaliaková.,PhDr.Peter Rusnák
3. Materská škola: jedna trieda Mgr. Danica Tesáková
Bc. Lucia Turčanová
4. Asistent učiteľa v špeciálnej triede: Mgr. Tomáš Biman
Mgr. Lucia Kubaliaková
5. Asistent učiteľa pre žiakov s poruchami učenia:
Mgr. Jaroslav Strečok - absolventská prax
Príloha č. 1 - Údaje o počtoch žiakov v triedach
3. a) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka základnej školy:
Zápisu do 1. ročníka sa zúčastnilo 35 detí. Niektorí zákonní zástupcovia zapísali svoje dieťa podmienečne, nakoľko primárny záujem mali o ZŠ SSV v Banskej Bystrici. Na uvedenú školu po prijímacích skúškach boli prijaté 2 deti. Zákonní zástupcovia jedného dieťaťa požiadali o odklad školskej dochádzky.
Príloha č. 2 - tabuľka zapísaných žiakov do l. ročníka.
b) Profesionálna orientácia žiakov 9. ročníka a 5. ročníka.
V školskom roku 2011/2012 navštevovalo 9. ročník 15 žiakov. Všetci žiaci boli prijatí na stredné školy nasledovne: 6 žiakov na gymnáziá, čo je 40 % z celkového počtu žiakov 9. ročníka, 1 žiak na strednú odbornú školu, čo je 6,6% z celkového počtu, 3 žiaci na hotelovú akadémiu, čo je 20% z celkového počtu žiakov 9. ročníka, 5 žiakov na konzervatórium, čo je 33,3% z celkového počtu žiakov 9. ročníka. 13 žiakov 5. ročníka využilo možnosť vykonať prijímacie skúšky na osemročnom gymnáziu, 10 žiakov bolo prijatých do Katolíckeho gymnázia Štefana Moysesa v Banskej Bystrici, 1 žiak na Gymnázium Mikuláša Kováča.
Príloha č. 3 - tabuľka o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich prijatí na stredné školy.
4. a) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov a externých meraniach
Príloha č. 4
b) Údaje o výsledkoch externých meraní
1. Žiaci 5., 6. a 8. ročníka boli zapojení do externého testovania KOMPARO zo slovenského jazyka a literatúry, matematiky, všeobecného prehľadu študijných predpokladov, z prírodovedných predmetov a spoločenskovedných predmetov.
5. ročník:
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy z matematiky bola 53,1%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov SR z matematiky bola 51,9%.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy zo slovenského jazyka a literatúry bola 62,2%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov SR zo slovenského jazyka a literatúry bola 60,9%.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy zo všeobecných študijných predpokladov bola 62,7%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov SR zo všeob. študijných predpokladov bola 59,3 %.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy z prírodovedy bola 57,3%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov SR z prírodovedy bola 60,3%.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy z vlastivedy bola 71,6%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov SR z vlastivedy bola 61,5%.
6. ročník:
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy z matematiky bola 59,1 %,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR z matematiky bola 60,3 %.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy zo slovenského jazyka a literatúry bola 52,3 %,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR zo slovenského jazyka a literatúry bola 56%.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy zo všeob. študijných predpokladov bola 52,7 %,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR zo všeob. študijných predpokladov bola 54,5 %.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov z prírodovedných predmetov bola 32,2%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR z prírodovedných predmetov bola 35,8%.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov zo spoločenskovedných predmetov bola 40,5%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR zo spoločenskovedných predmetov bola 43,9%.
8. ročník:
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy z matematiky bola 48,30%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR z matematiky bola 51,50 %.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy zo slovenského jazyka a literatúry bola 55 %,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR zo slovenského jazyka a literatúry bola 55,30%.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy zo všeob. študijných predpokladov bola 62 %,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR zo všeob. študijných predpokladov bola 59,40 %.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy z prírodovedných predmetov bola 54,2%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov v SR z prírodovedných predmetov bola 48,1%.
Priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov triedy zo spoločenskovedných predmetov bola 45,7%,
priemerná úspešnosť všetkých testovaných žiakov SR zo spoločenskovedných predmetov bola 50%.
2. Všetci žiaci 9. ročníka absolvovali Testovanie 9-2011.
Zo slovenského jazyka a literatúry bola priemerná úspešnosť školy 57,33 %,
priemerná úspešnosť SR zo slovenského jazyka a literatúry 54,47 %.
Priemerná úspešnosť školy v matematike 59,33 %,
priemerná úspešnosť SR v matematike 57,54%.
Príloha č. 5 - tabuľka KOMPARO 6, KOMPARO 8, Testovanie 9-2011
5. Zoznam uplatňovaných učebných plánov
Materská škola: ISCED 0, ŠVP, ŠkVP,
1., 2., 3., 4 ročník ISCED 1 štátny vzdelávací program, školský vzdelávací program a 5., 6.,
7.a 8..ročník:ISCED2 štátny vzdelávací program, školský
vzdelávací program, 9. ročník- učebné plány č.398/2001 -45 variant s rozšírenýmvyučovaním cudzích jazykov.
Špeciálna trieda: učebné plány CD - 2006 - 4670/10232 - 1: 096, variant A, variant B,
ISCED 1 štátny vzdelávací program, školský vzdelávací program (5. ročník), variant A pre
mentálne postihnutých žiakov.
6. Údaje o zamestnancoch školy
a) Počet zamestnancov: 35
Pedagogickí zamestnanci: 27: učitelia: 22 (ZŠ - 20, MŠ - 2)
vychovávateľky: 2
asistenti učiteľa: 2
učiteľky na materskej dovolenke: 2
asistent učiteľa na MD : 1
Nepedagogickí zamestnanci: 9: ekonóm a personalista: 1
sekretárka: 1
mzdová účtovníčka: 1
školník: 1
upratovačky: 3,5 (ZŠ - 2, MŠ - 1,5)
bezpečnostný technik: 1
technik PO: 1
b) Kvalifikovanosť zamestnancov
Všetci pedagogickí zamestnanci sú kvalifikovaní.
Na 2. stupni sa neodborne vyučuje občianska náuka a výtvarná výchova.
c) Úväzky pedagogických zamestnancov
Pedagogickí zamestnanci ZŠ so 100 % úväzkom: 11
Pedagogickí zamestnanci s nižším úväzkom: 7
Pedagogickí zamestnanci ŠKD so 100 % úväzkom: 1
Dopĺňanie úväzku v ŠKD: 2
Pedagogickí zamestnanci MŠ so 100 % úväzkom: 2.
d) Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov
Forma vzdelávania Počet vzdelávaných Priebeh
Práca MZ a PK všetci priebežne
Duchovné cvičenie všetci aktuálne
Duchovné obnovy všetci aktuálne (mesačne)
Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ 1 aktuálne Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ 3 ukončené
Inovácia odborných kompetencií vychovávateľov
v školských zariadeniach 1 aktuálne
7. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
Spolupráca s inštitúciami a organizáciami
Škola spolupracovala v rámci edukačnej a záujmovej činnosti s nasledovnými inštitúciami a organizáciami:
Farský úrad Banská Bystrica - mesto, Rodičovská rada (organizovanie Mikulášskeho dňa, Dňa detí), cirkevné školy v rámci diecézy, Knižnica M. Kováča Banská Bystrica, Štátna vedecká knižnica Banská Bystrica, eRko - hnutie kresťanských spoločenstiev detí, ÚĽUV, Diecézne centrum mladých Maják (akcia pre dievčatá „Medzi nami dievčatami“), Centrum voľného času Banská Bystrica, Slovenská televízia, Slovenský rozhlas, Únia nevidiacich, Slovenský červený kríž, Dom dôchodcov Banská Bystrica, Detský domov Banská Bystrica, Rádio Lumen - detskí moderátori, Bábkové divadlo.
Spolupráca bola realizovaná podľa aktuálnych príležitostí.
Príloha č. 6 - Prehľad aktivít podľa jednotlivých oblastí
8. Údaje o projektoch
a) Projekty organizované inštitúciami
- Týždeň modlitieb za jednotu kresťanov - ekumenizmus, spolupráca s Evanjelickým gymnáziom, modlitby a program v evanjelickom a katolíckom kostole,
- Tehlička pre misie,
- Známky pre misie - celoročná akcia,
- Dobrá novina - koledovanie vo vianočnom období,
- Detský čin pomoci – aktivity v mesiaci októbri,
- Detský čin roka – humanitárna aktivita.
b) Projekty na zveľadenie a skultúrnenie životného prostredia a priestorov školy
Modernizácia a rekonštrukcia budovy telocvične a kotolne Základnej školy
s materskou školou Štefana Moysesa - ROP.
9. Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti ŠŠI
Komplexná inšpekcia sa vykonala v Základnej škole s materskou školou ( ZŠ s MŠ)
s právnou subjektivitou s vyučovacím jazykom slovenským s celodennou výchovou
a vzdelávaním v materskej škole (MŠ). V triede bolo zaradených 24 detí s uplatnením
navýšenia počtu detí v zmysle príslušnej legislatívy. Výchovu a vzdelávanie zabezpečovali 2
učiteľky vrátane zástupkyne riaditeľky školy.
Medzi silné stránky MŠ patrila veľmi pokojná atmosféra, rešpektovanie osobných
kompetencií detí a ich individuálny osobnostný rozvoj. Uplatňovanie prosociálneho štýlu
výchovy malo pozitívny vplyv na vzájomnú akceptáciu a spolupatričnosť detí, učiteliek
a ostatných zamestnancov materskej školy. Vypracované vnútorné predpisy zabezpečili jej
bezproblémovú prevádzku. Zlepšenie si vyžaduje pravidelnosť a systematickosť pri
realizácii hospitačnej činnosti, čo dáva predpoklad na zvýšenie kvality úrovne
predprimárneho vzdelávania. Škola mala vo vzťahu k potrebám detí a k zameraniu veľmi
dobré priestorové podmienky. Dokumentácia a ŠkVP boli spracované príkladne. Učiteľka
pri edukácii uplatňovala progresívne metódy a formy práce, účelne využívala učebné
pomôcky a didaktickú techniku, čím podporovala záujem detí o osvojovanie si a praktické
využitie vedomostí, zručností a schopností. Deti pohotovo uplatnili osvojené návyky
a zručnosti, boli obratné a pohybovo zdatné. Zlepšenie si vyžaduje oblasť hodnotenia
učiteľkou ale aj sebahodnotenie detí, je potrebné umožniť im zhodnotiť vlastné výkony a aj
výsledky kamarátovej činnosti.
Komplexná inšpekcia sa uskutočnila v dňoch 12.3.2012-20.3.2012
10. Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
a) Kapacita školy na výuku je nasledovná:
14 učební - 11 kmeňových tried, 1 chemicko-fyzikálne laboratórium, 1 učebňa jazykov (vybavená ako jazykové laboratórium), 1 počítačová učebňa, telocvičňa, do
3. 5. 2012, knižnica, kaplnka, sklad učebníc, matematicko-chemický kabinet,
ostatné pomôcky evidované v rámci predmetov sú uložené v skriniach
v jednej miestnosti na povale, zborovňa pre vyučujúcich. Časť jednej
kmeňovej učebne je vybavená 15 počítačmi. V 4 triedach je zabudovaná
interaktívna tabuľa s dataprojektorom. Tri dataprojektory sú prenosné.
Výrazne sa zlepšilo vybavenie počítačmi.
Doplnila sa moderná didaktická technika: 15 notebookov, 1 fotoaparát, 1
kamera.
Všetky priestory budovy boli využité na maximum.
Pociťoval sa nedostatok voľných učební pri delení tried na skupiny.
Všetky triedy boli dovybavované novým nábytkom (lavice, stoličky, skrine).
Podľa požiadaviek predmetových komisií boli zakúpené nové didaktické
pomôcky a didaktická technika. Škola je dobre vybavená učebnými
pomôckami a technikou.
Na voľnočasové aktivity boli zakúpené 2 stacionárne bicykle a 2 stolné
futbaly.
Uvedené pomôcky sú umiestnené na chodbe 1. a 2. poschodia.
Začala sa rekonštrukcia telocvične a kotolne.
Športový areál tvorí ihrisko s futbalovou bránou a pieskovisko.
Detské ihrisko s hojdačkami a preliezkami je vo vnútornom dvore školy.
Uvedené priestory sa využívali do začiatku rekonštrukcie telocvične. Od mája
do konca júna sa športové aktivity uskutočňovali v náhradných provizórnych
podmienkach.
b) Administratívny úsek tvoria tieto priestory:
kancelária riaditeľky školy, kancelária zástupkyne riaditeľky spolu so sekretárkou, kancelária ekonómky školy. Kancelárie sú vybavené počítačmi, tlačiarňami a kopírovacou technikou. Pedagogickí zamestnanci majú v zborovni k dispozícii 3 počítače s tlačiarňou a kopírovacím zariadením. Samostatný počítač má aj výchovná poradkyňa a 1 počítač je umiestnený v žiackej knižnici.
c) ŠKD
Školský klub detí nemá vlastné priestory, využíva kmeňové triedy. Vlastné priestory nemá ani výchovná poradkyňa, na konzultácie so žiakmi a rodičmi má vyčlenený priestor v kabinete matematiky.
d) Materská škola
Materská škola je umiestnená mimo budovy základnej školy. Je v podnájme komplexu Domu Božieho milosrdenstva na Belvederi. Tvorí ju: 1 trieda na realizáciu edukačného procesu s vyčlenenou časťou na stravovanie detí, spálňa pre deti s kapacitou 24 postelí, izolačná izba, kancelária zástupkyne riaditeľky, učiteľská miestnosť so skladom hračiek, hygienické zariadenia pre deti a personál, sklad materiálu, sklad čistiacich prostriedkov a pomôcok, výdajňa stravy (súčasť kuchyne sociálneho zariadenia Domu Božieho milosrdenstva). Materská škola je vybavená didaktickou technikou - dodávkou z MŠ SR: televízor, počítač, výukové programy. Na didaktické účely slúži aj nové kopírovacie zariadenie a najnovšia didaktická literatúra, ktorá sa zabezpečuje priebežne. Pre účely
materskej školy bola zakúpená práčka, chladnička. Pieskovisko bolo zabezpečené
ochrannou sieťou proti znečisťovaniu živočíchmi.
11. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení edukačnej činnosti
Príloha č. 7
12. Vyhodnotenie cieľov v koncepčnom zámere školy na školský rok 2011/2012
- zodpovedná výchova a edukácia v duchu učenia katolíckej cirkvi, využívanie duchovných aktivít na formovanie morálneho profilu žiaka - plní sa priebežne,
- dôraz na vysokú odbornosť, pedagogickú, duchovnú a mravnú úroveň pedagógov a zamestnancov - úloha trvalá,
- zvyšovanie právneho vedomia učiteľov - oboznamovanie s novou legislatívou v súvislosti s prestavbou školstva - v rámci pracovných porád - splnené, úloha trvalá,
- účasť pedagogických zamestnancov na rôznych vzdelávaniach (MPC, ŠPÚ, KŠÚ) - splnené,
- formovanie spoločenstva školy: pedagógov, rodičov, žiakov - úloha trvalá,
- oprava fasády východnej časti budovy - úloha nesplnená, závisí od finančných možností majiteľa budovy,
- vypracovanie školského vzdelávacieho programu pre špeciálnu triedu - úloha splnená,
- vybudovanie ďalšej počítačovej (multimediálnej) triedy - úloha splnená.
13. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky (SWOT)
a) Silné stránky
- duchovný rozmer školy s dôrazom na výchovu slobodnej osobnosti, ktorá má úctu k Bohu, k životu a človeku,
- úspešnosť žiakov v celoslovenskom testovaní vedomostí,
- zapojenosť a úspešnosť žiakov v súťažiach a olympiádach vyšších kôl,
- široká ponuka mimovyučovacích aktivít,
- dobré vybavenie školy didaktickou technikou a učebnými pomôckami,
- zapájanie sa do projektov,
- využívanie moderných (zaujímavých) foriem a metód vyučovania,
- skultúrnenie a zveľadenie interiéru školy,
- internetová propagácia školy.
b) Slabé stránky
- prejavy nekultúrneho správania (vulgárny verbálny prejav, nevhodné obliekanie, extravagantná úprava vlasov a tváre- ide o jednotlivcov, ktorí sú „silní“),
- slabá motivácia vystupovať ako dobrý a úspešný žiak
- využívanie internetu na nevhodné aktivity mimo vyučovania.
c) Príležitosti
- jediná katolícka základná a materská škola v okrese Banská Bystrica, profilácia na
kresťanské hodnoty,
- škola v centre mesta,
- kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov,
d) Ohrozenia
- nedôvera voči katolíckej škole
- demografický vývoj,
- financovanie školských zariadení,
- nedostatok prostriedkov na zavedenie asistentov učiteľa v triedach so žiakmi so ŠVVP.
14. Vyhodnotenie edukačného procesu, disciplinárne opatrenia podľa tried, výsledky olympiád a súťaží
Príloha č. 8
Príloha č. 9
Príloha č. 10
15. Východiská a podklady správy
Správa je vypracovaná v zmysle dokumentov:
1. Vyhláška MŠ SR 9/2006 Z. z. zo dňa 16.12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno- vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R. z 25.5.2006 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
3. Koncepcia rozvoja Základnej školy s materskou školou Štefana Moysesa na roky
2006-2015.
4. Plán práce školy pre šk. rok 2011/2012.
5. Vyhodnotenia činnosti MZ a Pk za šk. rok 2011/2012.
6. Vyhodnotenie činnosti výchovného poradcu a koordinátorov výchovy k manželstvu a rodičovstvu, protidrogovej prevencie, informatizácie a environmentálnej výchovy.